رئيس الإدارة المركزية لتطويرالتعليم الفني : خريجي المدارس التكنولوجية تكتسح سوق العماله الألمانية واليونانية

اكد  الدكتور عمرو بصيلة ، رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني ومدير وحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية ،ان هناك  وفداً من ألمانيا  جاء لرؤية خريجنا علي الطبيعة في مصر، لان  واستطعنا ان  نطور مستواهم العلمي او المهاري او الثقافي تطور كبير،مشيرا الي ان ما  نسعي اليه من فترة ان  يأتوا لمصر ليروا طلابنا وخريجنا علي الطبيعة ليتخيروا الافضل ، وبالفعل حدث ذلك وتعاقدوا معهم مباشرة ، فأول خطوة حدثت في هذا الشأن كان مع وفد ألماني ، وسوف نتوسع في ذلك الفترة القادمة ،بحيث ان الطلاب الذين لديهم الرغبة والقدرة، وفي نفس الوقت تتوافق مهاراتهم مع احتياجات سوق العمل الدولي ، يلتحقوا بالاسواق الدولية التي تحتاج لهذة النوعية من العمالة الفنية الماهرة وقال ان هناك مطالبات دولية للاستعانة بخريجي التعليم الفني  قريبا سيكون هناك تعاون مع اليونان

وقال انه كان يتم هذا الامر بطريقة غير نظامية ، فما نسعي للوصول له الآن هو مؤسسة سفر العمالة الفنية، لان الوزارة ليس منوط بها تسفير العمالة الفنية للخارج ، ولكن نعمل علي ذلك مع الجهات المعنية كوزارة الهجرة ، وزارة التعاون الدولي ، وزارة الخارجية، لتنظيم هذة العملية، ولكن المعني به في المقام الاول هو اعداد الخريجيين علي المعايير الدولية .

 واكد بصيله انه في الحقيقة ننفذ التوجيهات الرئاسية منذ بداية الاستراتيجية فوقعنا بروتوكول تعاون عام 2011م ، مع وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات لانشاء عدد من مدارس التكنولوجيا التطبيقية  ، وبلغ اجماليهم 12 مدرسة، والخطة المستهدفة ان نتوسع فيهم ليصلوا لـ 27 مدرسة، بحيث يكون هناك مدرسة بكل محافظة ، واليوم نجحنا في تغطية 12 محافظة ، وان شاء الله العمل يسير علي قدم وساق للتزسع في انتشار هذة المدارس قدر المستطاع، بالاضافة لمدارس اخري بالشراكة مع القطاع الخاص ، استطعنا  ان نقنعهم بمدي اهمية هذة التجربة والتي ادت الي وجود مدارس كثيرة في الصعيد، سوهاج ،اسيوط والمنيا ، مدارس مختصة بالذكاء الاصطناعي، فضلا عن القاهرة والاسكندرية، والتي كان بها منذ البداية ، فما نسعي اليه هو الوصول بالتخصصات الدقيقة الحديثة لكل محافظة في مصر .

 وقال بصيلة لمحرر الاخبار المسائى في تصريح خاص : ليس هدفي هو دعم اقتصاديات الدول الاخري ، ولكن انا ابحث عن تلبية احتياجات السوق المحلي اولا ، ومن ثم الاقليمي، ومن ثم الدولي ، ونبحث في المقام الاول كيفية تلبية طلبات سوق العمل المصري ، ولكي نفتتح مدرسة لابد ان يكون هناك صدي ومكان الطلاب للالتحاق بها ، فلدينا مدرسة وتعد واحدة من المدارس النادرة للغاية في منطقة الشرق الاوسط ، بل والعالم كله ، متخصصة في الطاقة النووية  ، وهي مدرسة الضبعة النووية ، وذلك لان لدينا مشروع كبير وضخم وهو مشروع الضبعة النووية، لكن انا لما بسعي لانشاء مدرسة لابد ان يكون سوق العمل مفتوح بالنسبة لي .

واضاف قائلا اننا نستهدف كل التخصصات الدقيقة والحديثة ،ونعمل علي هذا وفقا للتوجيهات الرئاسية التي صدرت منذ فترة ، وفخامة الرئيس اكد عليها في الفترة الاخيرة ، ولكن نقوم بتنفيذ التوجيهات الرئاسية واطلقنا منصة رقمية خاصة بالتعليم الفني ، وتم ادماج طلاب التعليم داخل هذة المنظومة ، واصبح طالب الاعدادية يقدم للمدارس الكترونيا بالكامل، واصبحت المناهج مفعلة علي المنصة، يستطيع الطالب من خلالها ان يحصل علي المحتوي النظري ، وحتي هذة اللحظة المحتوي رقمي بالنسبة له ، جذاب وشيق ايضا ، وتم تضمين هذة المحتويات الرقمية داخل البرامج التعليمية الموجودة علي منصة الوزارة او منصة التعليم الفني، ونحن في اطار التطوير الذي نحاول ايضا ان نضمن الجزء العملي في هذا الشأن داخل المنظومة الالكترونية او الرقمية علي الرغم من صعوبة هذا الامر الا اننا نعمل عليه .