المحتوى الرئيسى

التعليم تُعلن إلغاء «القصة» في اللغة العربية للصفين الرابع والخامس الابتدائي (تفاصيل) | المصري اليوم

10/02 08:48

كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن سبب إلغاء «القصة» في اللغة العربية للصفين الرابع والخامس الابتدائي.

وزير التربية والتعليم يتفقد سير العملية التعليمية بمحافظة دمياط

تنتهى عام 2027.. المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم يكشف ملامح خطة تطوير القطاع (فيديو)

استعداداً للعام الدراسى الجديد .. مترو الأنفاق يرفع حالة الطوارئ

تطهير وتعقيم المدارس استعدادا للعام الدراسي الجديد بمرسى مطروح

محافظ القليوبية يتفقد عدداً من المدارس للوقوف على الإستعدادات النهائية للعام الدراسي الجديد

وأكدت الوزارة أنه نظرا لمراعاة التكامل في المنظومة الجديدة بين المهارات اللغوية من استماع وتحدث وقراءة وكتابة، «فقد أولينا القصص في الكتب المطورة من رياض الأطفال إلى الصف الخامس الابتدائى اهتماما كبيرا فضلا عن النصوص المعلوماتية، لافتة أنه بناء على ما سبق فإننا لم نعد بحاجة إلى الكتاب الإضافى لتحقق الهدف منه باقتدار في الكتاب المطورة.

كما أصدر الدكتور رضا حجازى وزير وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى أيضا قرارًا وزاريًا؛ بشأن نظام الدراسة والتقييم لطلاب الصفين (الرابع والخامس) من الحلقة الابتدائية للعام الدراسى 2022/2023.

ونص القرار على أن تطبق المناهج الدراسية على تلاميذ الصفين (الرابع، والخامس) من الحلقة الابتدائية، بكافة مدارس التعليم العام: (الرسمية – الرسمية للغات – والرسمية المتميزة للغات – الخاصة بنوعيها: «العربي، واللغات»)، اعتبارًا من العام الدراسي 2022/2023.

- اللغة العربية

- التربية الدينية (الإسلامية والمسيحية)

- الرياضيات، والعلوم

- اللغة الإنجليزية (كونكت)

- الدراسات الاجتماعية

- تكنولوجيا المعلومات والاتصالات

- المهارات المهنية

- القيم واحترام الآخر

- التربية الفنية

- التربية البدنية والصحية

- التربية الموسيقية

- أنشطة التوكاتسو

- اللغة الإنجليزية (كونكت بلس) الخاص بالمدارس الرسمية للغات والمدارس الخاصة التي تدرس باللغة الإنجليزية.

كما نص القرار على أن يشارك في تدريس المناهج الدراسية- المشار إليها- معلمو المواد الأساسية، كلٌّ في تخصصه، كما يقوم بتدريس الفترات الدراسية المخصصة لمنهج القيم واحترام الآخر معلم اللغة العربية، والتربية الدينية، بواقع نصف فترة من فترات اللغة العربية أسبوعيًّا، وبالنسبة لمادة تكنولوجيا المعلومات فيُستعان في تدريسها بمعلمى الحاسب الآلي، أو التطوير التكنولوجي، ومادة المهارات المهنية، فيقوم بتدريسها معلمي المجالات والأنشطة، أما أنشطة التوكاتسو، فيتم الاستعانة في تنفيذها بالمعلمين الذين تم تدريبهم، بالإضافة إلى أن يكون التوجيه الفني للمواد الدراسية، من خلال توجيه عام المواد الدراسية بالمديرية، كلٌّ في تخصصه، نزولًا بموجه أول المادة بالإدارة التعليمية، حتى موجه المادة المختص بالمدرسة، كما يجوز لمديري مديرية التربية والتعليم بالمحافظات إجراء التعديلات اللازمة للنظام المدرسي، وفقًا لظروف كل محافظة، بشرط ألا يؤثر ذلك على المحتوى الأساسي للبرنامج الدراسي، وفلسفته.

ونص القرار على أن يعتمد نظام التقييم على قياس مخرجات التعلم للمواد الدراسية المطورة، ويدرس الطلاب في الصفين (الرابع، والخامس) من الحلقة الابتدائية (12) اثنى عشر مقررًا، بالإضافة إلى أنشطة التوكاتسو، ونظام التقييم وأدواته كالتالى: تخصيص 60 درجة للاختبارات، و35 درجة المهام الأدائية، و5 درجات المواظبة على الحضور لتكون الدرجة النهائية 100 درجة، وبالنسبة لتقييم مقرر القيم واحترام الآخر يتم إجراء تقويم تكويني: يُقيم المعلم فيه سلوك الطلاب، وفقًا لمعدلات أدائهم، في ضوء نواتج التعلم الخاصة بالقيم التي يتضمنها المنهج المقرر، وذلك باستخدام مقياس الأداء.

وبالنسبة لتقييم مقرر التربية الفنية، والتربية البدنية والصحية، والتربية الموسيقية، وأنشطة التوكاتسو يُقيم المعلم أداء الطلاب، وَفْقَ نواتج التعلم الخاصة بكل مادة التي يتضمنها المنهج الدراسي، ويُشار إليها بـ(اجتاز- لم يجتز).

أهم أخبار مصر

Comments

عاجل