أولى جلسات نظر دعاوى إعادة تصحيح امتحانات الثانوية العامة

حددت محكمة القضاء الإداري ب مجلس الدولة بالقاهرة والجيزة اليوم الأحد، لنظر عشرات الطعون القضائية المقامة من عمرو عبد السلام المحامي نيابة عن أولياء أمور طلاب الثانوية العامة العام الحالي، ضد وزارة التربية والتعليم والمركز القومي للامتحانات للطعن على قرار إعلان نتيجة الطلاب.

تطالب الطعون بإلزام الوزارة بتقديم أصول كراسات الأسئلة والأجوبة والنماذج الرسمية التي تم التصحيح عليها تمهيدًا لانتداب إحدى اللجان العلمية المتخصصة المحايدة، والاستعانة بأهل الخبرة من الفنيين والتقنيين تكون مهمتهم مطابقة أوراق الأسئلة على أوراق الإجابة ونماذج الإجابة وبيان ما قد شاب عملية التصحيح وتقدير الدرجات من أخطاء أو سهو مع تحديد حقيقة الدرجات المستحقة بالفعل والتأكد من صحة عملية التصحيح الإلكتروني للمواد المطعون عليها بواسطة ماكينات التصحيح المعدة، وبيان ما إذا تمت مطابقة نماذج الإجابات مع أوراق الإجابات الخاصة بالطلاب في جميع المواد في درجاتها على الوجه الصحيح من عدمه وصولًا لوجه الحق في الدعوى.

وكانت الدائرة السادسة "تعليم" بمحكمة القضاء الإداري ب مجلس الدولة بالشرقية، قررت إحالة عدد من الدعاوى القضائية، التي تطالب بإلزام وزارة التربية والتعليم بإعادة تصحيح أوراق إجابات الثانوية العامة لطلاب الشرقية إلى مصلحة الطب الشرعي قسم أبحاث التزوير لإجراء عملية الفحص والمضاهاة للوقف على تزوير كراسات الإجابة الخاصة بالطلاب والتأكد من أن الأوراق تخص الطلاب من عدمه.

واستندت الدعاوى المقامة من المحامي عمرو عبد السلام، وكيلًا عن عدد من أولياء أمور الطلاب، إلى الحكم الصادر من محكمة القضاء الإداري بالفيوم، الصادر مؤخرًا بإلزام وزارة التربية والتعليم بتصحيح أوراق إجابات أحد الطلاب بصورة يدوية وبعيدا عن الماسح الضوئي.

وألزمت محكمة القضاء الإداري بالفيوم وزارة التربية والتعليم باستخراج أوراق كراسات الإجابة الخاصة بطلاب الثانوية العامة بالفيوم للتأكد من أن الأوراق التي تم استخراجها عن طريق الماسح الضوئي هي ذاتها الأوراق الخاصة باسم بالطالب ورقم الجلوس والكود الخاص به، بالإضافة إلى إلزام الوزارة بتقديم جميع نماذج الإجابة والأسئلة لجميع المواد الدراسية موضحًا بكل نموذج توزيع الدرجات على كل سؤال بشكل دقيق.

كما تضمن الحكم إلزام الوزارة بتشكيل لجنة فنية ثلاثية من المتخصصين للاطلاع على أوراق إجابة الطالب ونموذج الإجابة الخاص بورقة الإجابة موضحًا به توزيع الدرجات على كل سؤال من الأسئلة والنسخة الإلكترونية من ورقة الطالب المستخرجة عن طريق الماسح الضوئي بمعرفة جهة الإدارة، وذلك للتأكد من أن عملية تصحيح النسخه الإلكترونية من ورقة إجابة الطالب قد تم إجراؤها على ذات النموذج الخاص بإجابته بدون حدوث أي خطأ بتصحيحها على نموذج إجابة مختلف عن نموذج الإجابة الخاص بها نظرًا لوجود أربعة نماذج للأسئلة وأربعة نماذج للإجابة.