جامعة المنيا تمنح دكتوراة اعتبارية لمتوفي منذ 3 سنوات

في لفتة هي الأولى من نوعها داخل جامعة المنيا، قررت إدارة الدراسات العليا بكلية الآداب بجامعة المنيا، منح درجة الدكتوراة الاعتبارية لمتوفي منذ 3 سنوات.

وناقش الباحث أحمد رأفت خليفة، رسالة الدكتوراة بقسم اللغة العربية بكلية الآداب جامعة المنيا عام 2018، تحت إشراف الدكتور محمد عبدالرحيم، أستاذ الشريعة الإسلامية بكلية دار العلوم جامعة المنيا، والدكتورعبدالمجيد الأسداوي، أستاذ الأدب العربي بكلية الآداب بجامعة المنيا، وتوفيّ قبل أن يستكمل إجراءات المنح.

اقرأ أيضا|«حاضنات الطلاب» بـ«وزارة التضامن» يُكرم الطلاب الفائقين بجامعة المنيا

وأوصت اللجنة وقتها، بمنحه درجة الدكتوراة في الآداب (لغة عربية) بتقدير مرتبة الشرف الأولى،  وقررت إدارة الدراسات العليا بكلية الآداب منحه درجة الدكتوراه رغم وفاته، حفاظًا على جهد الباحث الراحل، بناءا على تعليمات الدكتور أشرف ماهر محمود النواجي، عميد الكلية ووكيل الكلية للدراسات العليا والبحوث، عقب عرض الموضوع على الدكتور المستشار القانوني بجامعة المنيا، والدكتور مصطفى عبدالنبي، رئيس الجامعة، ومجلس قسم اللغة العربية، ولجنة الدراسات العليا، ومجلس الكلية.

وفي حفل نظمته الإدارة العامة لرعاية الطلاب، إدارة النشاط الاجتماعي، بالتعاون مع وحدة التضامن الاجتماعي بالجامعة التابعة لوزارة التضامن الاجتماعي، برعاية من الدكتورة نيفين القباج وزيرة التضامن الاجتماعي، والدكتور مصطفى عبد النبي عبد الرحمن رئيس جامعة المنيا، وإشراف عام وحضور الدكتور عصام فرحات نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب؛ والدكتور صلاح أحمد هاشم مستشار وزيرة التضامن الاجتماعي، تم تكريم عدد 25 طالباً وطالبة من الطلاب الفائقين بكليات الطب والصيدلة والهندسة والعلوم والزراعة، وطلاب الدراسات العليا، من قبل وزارة التضامن الاجتماعي، وذلك ضمن فعاليات برنامج "حاضنات الطلاب الفائقين"، الذي أطلقته وزارة التضامن الاجتماعي.

شهد فعاليات التكريم، ولفيف من السادة عمداء الكليات، وطلاب الجامعة الفائقين، وطلاب الدراسات العليا المميزين.

أثنى الدكتور "عصام فرحات"، على التعاون المثمر لوزارة التضامن الاجتماعي مع جامعة المنيا في دعم الفائقين دراسيًا من طلاب الجامعة، وطلاب الدراسات العليا الذين يمتلكون أفكار بحثية قابلة للتطبيق والتنفيذ لحل المشكلات المجتمعية في المجالات المختلفة، أو فتح آفاق لمشروعات تنموية جديدة، وكذلك تشجيع الطلاب الفائقين لاستمرار تميزهم.