المحتوى الرئيسى

"مين قدِك في الدنيا يا مصر" قصيدة تجسد عظمة "المحروسة" فى مواجهة التحديات - فالصو

08/04 17:30

قام معلم تاريخ بدرجة خبير بتأليف قصيدة فى "دعم مصر"، أطلق عليها الجيلاني أنور، خبير تعليمى، "أبيات العظمة" التى تصف عظمة مصر فى مواجهة التحديات، بعنوان:  "مين قدِك في الدنيا يا مصر"، كان نصها كالتالى..

الجيلانى أنور خبير معلم

تحية العلم تعزز الانتماء.. دراسة تطالب بدمج النظام التعليمى التباعدى بالتقليدى لكسب المهارات

مين قدِك في الدنيا يا مصر

دا في يدِك مفتاح النصر

ولا زيِك في الدنيا يا بلدي

تنسيق الجامعات 2020.. تأجيل المرحلة الأولى لحين تسلم "التعليم العالى" نتيجة اختبارات القدرات

يشار إلى دراسة كان "الجيلانى أنور مؤلف قصيدة دعم مصر" تقدم بها لتعزيز الانتماء الوطنى، مطالبا بدمج النظام التعليمى التباعدى بالقديم لكسب المهارات، وخاصة اللغوية، وتعزيز الانتماء بتحية العلم، وذلك لتلافى أخطاء انفراد التدريس وإدارة التعليم، ما بين نظامين تعليميين أول وهو تدريس مباشر، وآخر عن بعد، شهدت تحليلا قدمه الجيلاني أنور، خبير تعليمى بمدرسة طلائع المستقبل لغات بالشروق للإعدادي والثانوي، متناولا التعليم on line سلبياته وإيجابياته.

وتتلخص الدراسة، فى أن نظام التعليم المعروف باسم on line له ما له ( إيجابيات) وعليه ما عليه ( سلبيات)، محذرا من أضرار وآثار وانعكاسات السلبيات أشد وأخطر من الإيجابيات، مؤكدا أنه لا أحد ضد التطور ومسايرة التقدم العلمي والتكنولوجي ولكن يجب مراعاة أن لكل مجتمع إمكانياته وظروفه، حيث من الممكن الجمع بين النظامين : أي النظام المعتاد ونظام on line لأن هناك مواد دراسية يناسبها النظام المعتاد ومواد ممكن أن يطبق فيها نظام on line. 

وزير التعليم: نتيجة الثانوية العامة بعد العيد.. وعقوبات مشددة على الغشاشين

وقال إن نظام التعليم أون لاين له ايجابياته كما له سلبياته، وفي البداية نتناول الإيجابيات ثم نعقبها بالسلبيات. 

وزير التعليم يعلن انتهاء الثانوية العامة بشكلها القديم: لن نطبع كتب ورقية بدءا من العام المقبل

توفير المبالغ الهائلة التي كانت تنفق على طباعة وتغليف الكتب الورقية  

تقليل خروج الطلاب من منازلهم وبالتالي حمايتهم صحيا

الحد من ازدحام الطرق وقت الذروة عند الذهاب إلى المدارس وعند العودة.

تقليل استهلاك وقود السيارات والحافلات التي تنقل الطلاب من وإلى المدارس.

التخفيف من العبء الملقى على كاهل الوالدين من عملية توصيل الأبناء إلى مدارسهم واستعادتهم منها

حماية الوالدين الموظفين من ظاهرة التأخر عن أعمالهم ووظائفهم وتعرضهم للمساءلة والمحاسبة.

توفير وقت للوالدين الموظفين لإنجاز أعمالهم وتأدية مصالح الأفراد من الجمهور.

إعطاء الفرصة الكافية من الوقت لرؤية الوالدين لأولادهم وتحقيق التقارب الاجتماعي الأسري.

إلمام الطلاب بوسائل التعلم الذاتي المعاصرة.

الحد من ظاهرة الدروس الخصوصية التي تستنزف أموالا هائلة من دخل الأسرة.

التخفيف من ظاهرة القلق والخوف من الامتحانات الورقية.

توفير الأموال الطائلة التي تنفق على توفير كراسات الإجابات لامتحانات الطلاب.

إتاحة الفرصة للطلاب للاعتماد على أنفسهم في جمع وتحليل وتصنيف المعلومات.

غرس القيم الإيجابية في نفوس الطلاب وتعزيز ثقتهم بأنفسهم.

"متحملوناش أزمة اختياركوا مدارس غالية".. وزير التعليم يعلق على شكاوى المصاريف

مثلما هناك إيجابيات لنظام التعليم on line فإن له سلبيات سواء على الطلاب أنفسهم أو على الأسرة أو على المدرسة أو على المجتمع

وسوف نتناول السلبيات مجتمعة دون تخصيص

ومن بين هذه السلبيات :-

إضعاف عملية التواصل بين طرفي الاتصال وهم المدرسين والطلاب حيث لا يتواجد طرفي العملية وجها لوجه.

غياب تأثير المباشر لعملية التحفيز المادي والمعنوي من قبل المعلمين للطلاب.

حرمان الطلاب من اتخاذ القدوة من مدرسيهم سواء في سلوكياتهم أو أخلاقهم أو تصرفاتهم الشخصية.

تضييع الفرصة على الطلاب من فهم ومعرفة كيفية إدارة وتنظيم الوقت.

من الممكن أن تؤثر على خريطة ساعات النوم وساعات اللعب واللهو وساعات الاستذكار وفي الغالب تؤثر سلبا على ساعات الاستذكار.

عدم تحقيق النجاح الكامل لعملية التواصل بين طرفي العملية التربوية التعليمية إما لإنقطاع الكهرباء أو ضعف وبطء النت أو تعطل الأجهزة

حرمان الطلاب من روح المنافسة العلمية الشريفة لعدم تواجد الطلاب مع بعضهم في مكان واحد.

حرمان الطلاب من روح العمل الجماعي وتبادل المهارات.

ضياع هيبة ومكانة وقيمة المعلم وتأثيره الإيجابي على طلابه.

ضعف روح الحماسة الوطنية لدى الطلاب فلا نشيد وطني ولا تحية علم.

قد يسيء الطلاب استخدام شبكة المعلومات الدولية فيما لا يعود عليهم بالنفع بل في تضييع الوقت.

حرمان الدولة من طاقات الشباب فيما يخص مشاركاتهم في أنشطة خدمة المجتمع وحماية الييئة.

يتيح الفرصة للطلاب غير الملتزمين في النزول إلى الشارع والتلاقي معا مما قد يدفعهم إلى جنوح السلوك.

قد يؤدي إلى تزايد الإقبال على المدارس الحكومية وبالتالي تكدس أعداد الطلاب فيها وبالتالي زيادة الضغط في العمل على مدرسيها وتقليل كفاءاتهم.

حرمان الطلاب من مزايا الدراسة في حالة تواجدهم بالمدارس الخاصة مثل كفاءة المدرسين والأعداد النموذجية لهم داخل الفصل وتوفر المختبرات الحديثة في حالة إقبالهم على المدارس الحكومية المكتظة بأعداد الطلاب أو في حالة استمرار العمل بنظام on line.

إعلان رابط الاستعلام عن نتيجة التقدم لرياض الأطفال بالمدارس الرسمية لغات

معوقات تعترض التعليم on line :-

أمر طبيعي أن تكون هناك معوقات تعترض طريق هذا النظام  من التعليم، وهي معوقات إما ترجع إلى الأفراد أو إلى الماديات.     وفيما يلي نسوق بعض هذه المعوقات :-

-رفض التجديد والتطور لكثير من العاملين في مجال التعليم من المدرسين والمدرسات.

-قلة برامج وخطط التدريب إما لنقص في الكفاءات وقلة أعداد المدربين أو للتكلفة المادية.

-كثافة البرامج التي يتم التدرب عليها رغم أن بعضها يكفي ويؤدي الغرض.

-صعوبة تطبيقه في المدارس المتواجدة في الريف والمناطق الصحراوية والعشوائية.

-انقطاع التيار الكهربائي شبه المستمر في كثير من المناطق أو المدارس.

-ضعف شبكة الإنترنت أو البطء الذي يعتريها

-قلة كفاءة الأجهزة اللازمة لتطبيق وتنفيذ هذا النظام الجديد.

-كثافة أعداد الطلاب في المدارس الحكومية.

-عدم توفر الأجهزة اللازمة لتطبيق النظام لدى الأسر الفقيرة ومحدودة الدخل.

-المعارضة المستترة للمستفيدين من النظام الورقي في التعليم كأصحاب المطابع،والمكتبات وأصحاب الكتب الخارجية والمذكرات الدراسية.

أهم أخبار متابعات

Comments

عاجل